martes, 19 de febrero de 2013

INTRODUCCIÓN

¡HOLA CHICOS! Vamos a trabajar el tema del agua con diferentes actividades que esperamos que os gusten. ¡QUÉ DIVERTIDO! ¿Os apetece intentarlo?





lunes, 18 de febrero de 2013

TAREA


A continuación os proponemos una serie de actividades muy divertidas para que conozcáis mejor el agua.
Estas actividades están pensadas para que aprendais y disfruteis.

domingo, 17 de febrero de 2013

PROCESO

1. Preguntas:

 a) ¿Qué es el agua?

 b) ¿ De dónde viene el agua?

 c) ¿Para qué utilizamos el agua?

 d) ¿Cómo llega el agua a nuestras casas?

 e) ¿Por qué es importante el agua?


 2. Coloca la palabra correcta en los dibujos correspondientes.


NIEVE-EVAPORACIÓN-LLUVIA-OCÉANO-PRECIPITACIÓN- RÍO-TRANSPIRACIÓN-LAGO













3. Di si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas y justifica tu respuesta.

 a) Todas las aguas se pueden beber.

 b) Es igual el agua de mar que el agua de río.

 c) La condensación es el proceso físico que ocurre cuando llueve o nieva.

 d) El ciclo del agua no es importante para los humanos, animales y plantas.




4. ¡Adivina adivinanza!

a) Adivina quien soy: Cuanto más lavo, más sucia voy.

b) De mi madre nazco yo y de mi nace mi madre.

c) Esta en el grifo, esta en el mar, cae desde el cielo y al cielo va.

d) En mi se mueren los ríos, y por mi los barcos van, muy breve es el nombre mio, tres letras tiene no más.

e) Viene del cielo, del cielo viene a unos disgusta y a otros mantiene.

f) Desde el día que nací, corro y corro sin cesar, corro de día y de noche hasta llegar a la mar.


martes, 12 de febrero de 2013

EVALUACIÓN

Actividad 1:


Preguntas
Respuestas correctas
Excelente
5
Bien
4
Regular
3
Mal
2
Muy mal
0/1


Actividad 2:


Palabras colocadas correctamente
Respuestas correctas
Excelente
8
Muy bien
7
Bien
5/6
Regular
3/4
Mal
2
Muy mal
0/1



Actividad 3:


Verdadero o falso
Respuestas correctas
Excelente
4
Bien
2/3
Muy mal
0/1


Actividad 4:


Adivina, adivinanza
Respuestas correctas
Excelente
6
Muy bien
4/5
Bien
3
Regular
2
Muy mal
0/1

domingo, 10 de febrero de 2013

CONCLUSIÓN

La webquest nos sirve como herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de internet, que promueve un trabajo cooperativo dentro del aula, y la autonomía de los alumnos entre otras cosas. También es positivo trabajar con este recursos ya que fomenta la creatividad y la imaginación haciendo que la clase sean mas amenas.

En esta webquet concretamente hemos trabajo el ciclo del agua con sus diferentes procesos a través de diferentes actividades, la mayoría de ellas muy sencillas.

Por último hemos utilizado una serie de links que lleva a los alumnos a una serie de recursos que les ayuda a profundizar en el tema si lo creen conveniente y para que les sea más sencillo a los alumnos llegar a las respuestas correctas.